Leia o texto apresentado a seguir:

Direitos humanos são aqueles considerados essenciais a todas as pessoas, sem quaisquer distinções de genero, nacionalidade, etnia, cor da pele, faixa etária, meio sócio econômico, profissão, condição de saúde física e mental, opinião política, religião, nível de instrução e julgamento moral. (BENEVIDES, 2007, p.3)

Com base no texto Educação e Direitos Humanos: formação de professores e práticas escolares do livro Ética e Cidadania: Construindo Valores na Escola e na Sociedade. As bases que estruturam o trabalho realizado com direitos humanos em escolas públicas de São Paulo estão vinculadas a:

Analise as afirmativas.

-Uma cultura de respeito;
-condutas guiadas pelos valores nos direitos humanos;
-a transformação para ampliação do caráter democrático;
-a melhoria da ação educativa escolar é fundamental.

Assinale a alternativa correta.

IV, apenas.

I, apenas.

I, II, III e IV.

III e IV, apenas.

II e III, apenas.

Cultura de respeito, condutas guiadas pelos direitos humanos, ampliação do caráter democrático e melhoria da ação educativa escolar. I, II, III e IV estão corretas.

Bases que estruturam os direitos humanos em escolas:

Alguns conceitos são implementados:

dignidade humana;
Igualdade de direitos;
valorização das diferenças e diversidades;
laicidade do Estado;
liberdade de crenças religiosas e de não crença;
democracia na educação.

De acordo como Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, o tema deve ser abarcado em escolas, procedimentos pedagógicos e ação pedagógica libertadora e conscientizadora.

Como o tema dos direitos humanos podem ser trabalhados na escola:

temas de direitos humanos tratados de forma interdisciplinar;
conteúdo específico;
conscientizar os estudantes sobre direitos e deveres;
trabalhar temas como cidadania, paz e democracia;
trabalhar o papel dos estudantes na sociedade.

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