[...] [A] metodologia [aulas abertas] tem origem em uma concepção alemã e foi difundida no Brasil pelo professor Reiner Hildebrant. Seu desenvolvimento ocorre por meio de ações problematizadoras [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em FIGUERÔA, K. M.; GOMES, L. C.; SILVA, M. M. Fundamentos introdutórios da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 148.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Fundamentos introdutórios da educação física sobre a metodologia aulas abertas, assinale a alternativa correta:
A
O aluno é coadjuvante no processo da aula e escolhe os materiais esportivos e os grupos para realização das atividades.
B
O aluno é coautor de todo o processo da aula e participa da escolha dos conteúdos, da definição dos objetivos e do planejamento.
C
O objetivo principal da aula livre é ampliar o nível de condicionamento físico dos alunos.
D
As aulas livres são aquelas realizadas em ambientes abertos, como em quadras externas e campos de futebol.
E
As aulas livres são aquelas em que cada aluno faz o que quiser

A metodologia aulas abertas associa-se à ideia de que o aluno passe a ser coautor de todo o processo de desenvolvimento da aula, no sentido de que passa a escolher os conteúdos, assim como os objetivos e planejamentos pedagógicos (Alternativa B).

O que é a Metodologia Aulas Abertas?

Existem algumas concepções muito importantes dentro da disciplina de Educação Física, principalmente a partir das novas demandas, como ocorre com a metodologia aulas abertas.

Um dos principais objetivos desta tendência, alinha-se com a ideia de utilizar os alunos como coautores do processo de aprendizado, inserindo-os ainda mais no ensino.

Mais sobre metodologia aulas abertas: brainly.com.br/tarefa/25103831