“Essa divisão em unidades temáticas serve tão somente para facilitar a compreensão dos conjuntos de habilidades e de como eles se inter-relacionam. Na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas, devem ser enfatizadas as articulações das habilidades com as de outras áreas do conhecimento, entre as unidades temáticas e no interior de cada uma delas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília, DF. 2017.p. 275.
Considerando essa citação e o conteúdo do texto-base Currículo e aprendizagem por projetos sobre os objetivos da metodologia Aprendizagem por Projetos, analise as alternativas e assinale a correta:
A Um currículo baseado na Aprendizagem por Projetos proporciona às crianças aprendizagens centradas na sua individualidade.
B O trabalho com projetos, oferece à criança oportunidade de elaborar hipóteses e ideias sobre os temas escolhidos pela professora.
C A metodologia de Aprendizagem por Projetos proporciona a significação conceitual em situações concretas, nas quais os projetos costumam ser desenvolvidos.
D O currículo por projetos permite às crianças e aos educadores envolverem-se em aprendizagens lineares.
E O currículo por projetos permite ao aluno o contato com conhecimentos de diferentes áreas, numa perspectiva fragmentada.
Explicação: C A metodologia de Aprendizagem por Projetos proporciona a significação conceitual em situações concretas, nas quais os projetos costumam ser desenvolvidos.
