O espaço físico é também um espaço social, e tem a função primordial de orientar as crianças no processo de estruturar funções motoras, sensoriais, simbólicas, lúdicas e relacionais, através de diferentes dimensões de percepção, tais como: odor (o cheiro do próprio corpo, os odores dos diferentes ambientes, o cheiro dos materiais, das outras pessoas), o ritmo (a rotina escolar com divisões de tempo para atividades dirigidas, descanso e alimentação, o ciclo circadiano, a percepção das diferenças entre o dia e a noite), cores (dos objetos á disposição da criança ao mobiliário da escola e de casa), sabor, sons, regras (limites físicos entre os ambientes e também as regras de convivência).

Fonte: BARBOSA, Maria Carmem Silveira; HORN, Maria da Graça Souza. Organização do espaço e do tempo na escola infantil. Educação infantil: pra que te quero, p. 67-79, 2001

Levando em consideração o desenvolvimento da percepção da criança na educação infantil, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:

( ) Diferenças e semelhanças entre os diferentes espaços em que vivencia suas experiências vai além de apresentar as características desses espaços. Passa pela compreensão das funções que esses espaços exercem na vida das crianças, para além da divisão do que seria a “educação escolar” e a “educação dada em casa”.

( ) Diferenças e semelhanças entre os diferentes espaços em que vivencia suas experiências e a compreensão das funções que esses espaços exercem em suas vidas não precisam ser abordadas com as crianças da educação infantil.

( ) A organização dos ambientes da escola, no sentido de situar as crianças dentro deste espaço, assume grande importância no processo de ensino e aprendizagem.

( ) A organização dos ambientes da escola, no sentido de situar as crianças dentro deste espaço, só deve ser trabalhado com as crianças a partir do segundo ano do ensino fundamental.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Escolha uma:
a. F – F – V – V
b. V – F – V – V
c. V – F – V – F Correto
d. V – V – F – F
e. V – V – V – F

Considerando-se o desenvolvimento da percepção da criança na educação infantil, sobre o espaço e o tempo, a alternativa correta é letra c) V - F - V - F.

Organização do espaço e do tempo na Educação Infantil

É preciso trabalhar com as crianças pequenas, inclusive com bebês, sobre a questão do tempo e do espaço. A organização do tempo é o chamado de rotina na educação infantil, tendo em vista criar uma rotina, para que as crianças entendam as organizações e as sequências que ocorrem ao longo do dia, esta, deve ser construída por um conjunto de atividades que possibilitem a autonomia, a segurança, a confiança, etc.

A questão do espaço é crucial ser trabalhada na educação infantil, pois desenvolve potencialidades e novas habilidades que são tanto motoras, afetivas como cognitivas. É importante trabalhar o espaço com criança pequena, pois, a maioria das aprendizagens realizadas nos primeiros anos de vida estão ligadas aos espaços que ela frequentará, que são disponíveis a ela.

Ainda, a questão do tempo e do espaço podem ser encontradas em diversos documentos que norteiam os currículos da educação infantil, como a Base Nacional Comum Curricular e nos Parâmetros Curriculares para a Educação Infantil.

Para saber mais sobre o espaço e tempo na educação infantil acesse:

https://brainly.com.br/tarefa/44709740

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