Leia o trecho de carta de Tolkien para seu filho, a seguir:   Muito embora as condições modernas tenham modificado as circunstâncias femininas, e o detalhe do que é considerado decoro, elas não modificaram o instinto natural. (...) Uma mulher jovem, mesmo uma 'economicamente independente', como dizem agora (o que na verdade geralmente significa subserviência econômica a empregadores masculinos ao invés de subserviência a um pai ou a uma família), começa a pensar no 'enxoval' e a sonhar com um lar quase que imediatamente. Se ela realmente se apaixonar, o navio naufragado pode de fato acabar nas rochas. De qualquer maneira, as mulheres são em geral muito menos românticas e mais práticas. Não se iluda com o fato de que elas são mais 'sentimentais' no uso das palavras — mais espontâneas com 'querido' e coisas do gênero. Elas não querem uma estrela guia. Elas podem idealizar um simples jovem como um herói, mas elas não precisam realmente de tal deslumbramento tanto para se apaixonarem como para permanecerem assim. Se elas possuem alguma ilusão, é a de que podem 'remodelar' os homens. Elas aceitarão conscientemente um canalha e, mesmo quando a ilusão de reformá-lo mostrar-se vã, continuarão a amá-lo.   Carta n. 43, a Michael Tolkien (6-8 de março de 1941). In: As Cartas de J. R. R. Tolkien (org. de Humphrey Carpenter e trad. de Gabriel Oliva Brum). Curitiba: Arte & Letra, 2006.   A partir da leitura do trecho anterior, analise as assertivas a seguir, considerando V (para as verdadeiras) e F (para as falsas):   (   ) O texto demonstra parte do debate sobre os relacionamentos matrimoniais ingleses da década de 1940. (   ) Esta carta possuía caráter público, indicado pelo seu discurso politizante. (   ) A narrativa apresentada por Tolkien fala de uma situação fantástica e irreal. (   ) O uso desta carta é facilmente transportado para a sala de aula, sem necessidade de nenhum estudo do contexto de sua criação.   Assinale a alternatica com a sequência correta.   Alternativas Alternativa 1: F, V, V e F. Alternativa 2: V, F, F e F. Alternativa 3: V, F, F e V. Alternativa 4: F, F, F e F. Alternativa 5: V, V, V e V. ​