Leia o excerto abaixo: No Brasil, a tendência pedagógica tradicional foi adotada por volta do final do século XIX, possuindo características bem peculiares quanto ao processo de ensino e aprendizagem. A escola era caracterizada como o único local onde os alunos poderiam ter acesso aos conhecimentos científicos. Dessa forma, qualquer conhecimento obtido fora da escola não era considerado para o processo de ensino e aprendizagem formal, isso incluía as vivências dos alunos e seus conhecimentos cotidianos. MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019. A partir deste contexto, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: A tendência tradicional de ensino traz como palavras de ordem a transmissão, memorização, socialização e construção de conhecimentos. Alternativa 2: Na tendência tradicional de ensino a escola é o local onde o conhecimento será construído por meio da troca de experiências. Alternativa 3: Na tendência tradicional de ensino o professor é o detentor do saber historicamente acumulado, cabe a ele transmitir estes conhecimentos aos alunos. Alternativa 4: Na tendência tradicional de ensino o aluno é agente do seu próprio saber, neste sentido, ele participa da construção do conhecimento. Alternativa 5: A tendência tradicional de ensino traz como palavras de ordem a imitação, repetição, democracia e conhecimento

Com relação as tendências pedagógicas tradicionais, podemos concluir que na tendência tradicional de ensino o professor é o detentor do saber historicamente acumulado, cabe a ele transmitir estes conhecimentos aos alunos.

Alternativa 4

Tendência Pedagógica Tradicional

Para que uma prática pedagógica possa atingir seus objetivos, cada integrante envolvido deve seguir a sua respectiva função, no caso do professor, ele é o responsável pela transmissão dos conhecimentos adquiridos a partir de toda a sua trajetória acadêmica, ou seja, ele é o detentor do saber tornando-o responsável por transmitir os conhecimentos aos alunos. Por sua vez os alunos, aprenderão a partir da estratégia pedagógica escolhida pelo professor para transmitir os conhecimentos. Vale lembrar, que nem sempre a estratégia pedagógica escolhida atinge de maneira eficiente todos os alunos, por isso, cabe ao professor fazer uma observação, buscando encontrar aqueles alunos que não conseguiram entender o que está sendo passado, para que então, o professor possa escolher outras medidas que ajudem o aluno a adquirir o conhecimento que está sendo transmitido.

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