É possível afirmar que a filosofia no espaço educativo (filosofia da educação) pode e deve ser incentivada num viés transversal. A aliança entre conhecimentos e cotidiano com certeza produz novos olhares sobre a sociedade e as pessoas. Logo, a necessidade de se ter um "pensar filosófico" é fato e tem a ver com: reinventar o modo de pensar em sala de aula; reinventar a prática em sala de aula; manter a prática já estabelecida em sala de aula; manter o modo de pensar em sala de aula