"[...] Daí que, para esta concepção como prática da liberdade, a sua dialogicidade comece, não quando o educador-educando se encontra com os educando-educadores em uma situação pedagógica, mas antes, quando aquele se pergunta em torno do que vai dialogar com estes."
(FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. p. 83)
Paulo Freire defende que a educação só é de fato humanizadora se existir o diálogo entre o professor e o educando. Sobre essa temática, analise as afirmativas a seguir:
I – A dialogicidade tem início na vontade de compreender e transformar a realidade junto com o educando.
II – A educação autêntica se faz no diálogo do professor com o educando, mediatizado pelo mundo.
III – A dialogicidade começa quando o professor, educador-educando, se pergunta sobre o tema do diálogo.
