No planejamento didático, aquele que ocorre a nível de ensino, o papel da avalição é relevante, pois articula-se com a realidade histórica, considera os conhecimentos prévios e informais dos alunos, pauta-se nas demandas socioculturais dos alunos. Portanto, o planejamento e a avaliação são instrumentos de adequação do sistema escolar às demandas sociais. Isto posto, analise as seguintes afirmativas: I. A avaliação do desempenho do educando não pode se tornar mecanismo de coerção, por parte do professor, em um exercício arbitrário de poder. II. Constitui-se em instrumento e ferramenta para conhecer a apropriação do conhecimento pelo aluno. III. É um instrumento de desregulação do trabalho docente, dificultando os parâmetros para o professor avaliar e reavaliar o próprio trabalho. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirma em: Alternativas: