Alguns pesquisadores (BORGES, 2012; PORTO; PORTO, 2012) apontam que o trabalho com projetos tem sido resgatado no âmbito educacional. Desse modo,
em fins do século XX e início do século XXI, o trabalho com projetos volta às nossas escolas com novas matizes. Nesta nova fase, propõem-se temas emergentes que estejam vinculados ao contexto sócio-histórico e não apenas ao ambiente imediato no qual o aluno está imerso. (PORTO; PORTO, 2012, p. 13).

No que se refere ao trabalho com Projetos de ensino, encontre a alternativa que apresenta corretamente uma característica referente a essa proposta:

Alternativas:

a)
O trabalho com projetos de ensino tem como ponto central a participação ativa do aluno no processo de ensino e aprendizagem por meio da pesquisa.

b)
No contexto brasileiro, o trabalho por meio de projetos teve suas primeiras manifestações a partir da década de 1970

c)
O trabalho com projetos de ensino valoriza uma abordagem de currículo em que cada disciplina seja trabalhada de acordo com sua especificidade, ou seja, separadamente.

d)
As aulas expositivas constituem o eixo condutor de todo processo, já que o professor tem o papel central nessa perspectiva.

e)
O trabalho com projetos precisa priorizar o tempo de uma semana para ser desenvolvido, pois um período de tempo maior pode atrapalhar o cumprimento dos conteúdos do plano de ensino.