I. O desenhar e brincar deveriam ser estágios preparatórios ao desenvolvimento da linguagem escrita das crianças.
II. Os educadores devem organizar todas essas ações, porem deve-se deixar as crianças apenas brincarem, pois não a necessidade de participação do professor na hora do brincar.
III. Devem acompanhar esse processo através de seus momentos críticos até o ponto da descoberta de que se pode desenhar não somente objetos, mas também a fala.
IV. por meio da ludopedagogia podemos oferecer ao aluno uma proximidade da realidade qual está inserida.
