2.
A pessoa com deficiência passa a ter direito à participação efetiva e a oportunidades em todos os espaços sociais, e também no espaço escolar. Qual é o processo em que essa pessoa deve estar inserida?


A.
Por lei, o direito de acolher todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em espaços sociais, é o processo de inclusão.


B.
Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em espaços sociais, é o processo de exclusão.


C.
Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, dependentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em espaços sociais, é o processo de liberdade nas escolas.


D.
Por lei, o direito de não acolher todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em espaços sociais, é o processo de adaptação.


E.
Por lei, o direito de acolher todas as pessoas, independentes de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras, em escolas ou em espaços sociais, é o processo de alteração do currículo escolar.