As abordagens em psicologia que se debruçaram sobre a aprendizagem, partem de uma preocupação com os padrões de aquisição do conhecimento, a psicometria, a maturação neurofisiológica do sujeito e suas influências sobre o ensino. A teoria histórico-cultural surge com vários contrapontos, propondo uma visão diferente sobre o nosso desenvolvimento.
Considerando os pressupostos da teoria histórico-cultural, analise as afirmativas a seguir.
I - A concepção filogenética do homem compreende determinantes e características biológicas que não compõe a perspectiva de desenvolvimento na teoria histórico-cultural.
II - Os padrões homogêneos de uma determinada cultura, com atribuições como costumes, crenças e estilo de vida, incidem sobre o que compreendemos como sociogênese.
III - A visão de homem singular, incluindo valores e crenças pessoais, caracterizam um exemplo de microgênese. Então podemos inferir que a microgênese é produto da mediação.
IV- Tomando os princípios do desenvolvimento de acordo com a teoria Histórico-cultural, é lícito considerar que a sociogênese de uma população não influencia a ontogênese dos indivíduos.
