Sobre a avaliação escolar e concepções pedagógicas de ensino é CORRETO afirmar que:

No século XVI os instrumentos de avaliação utilizados pelos Jesuítas eram as provas e os exames que ainda hoje nas instituições escolares são usadas como instrumentos avaliativos, contudo, no final de 1960 a avaliação se destacou como indissociável para o processo de ensino e aprendizagem, como parte preponderante para o processo de construção do conhecimento do aluno a sua função é acompanhar e auxiliar no desenvolvimento cognitivo, e para que essa avaliação aconteça de forma significativa ela precisa estar inerente ao “ato de acolher”.
Para avaliar um educando é necessário transformar o seu ser e o seu modo de ser, para que se tenha postura de acordo com os padrões necessários do MEC.
A avaliação mediadora, tem como característica a transformação coletiva de cada aluno, com vistas a construção do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem.
A avaliação formativa, está vinculada na formação do discente, se trata de excluir informações úteis para que ocorra um aperfeiçoamento no processo de ensino e aprendizagem.

Question

ALEQUARESMAGO ALEQUARESMAGO

Pedagogia

Respondido

Sobre a avaliação escolar e concepções pedagógicas de ensino é CORRETO afirmar que:

No século XVI os instrumentos de avaliação utilizados pelos Jesuítas eram as provas e os exames que ainda hoje nas instituições escolares são usadas como instrumentos avaliativos, contudo, no final de 1960 a avaliação se destacou como indissociável para o processo de ensino e aprendizagem, como parte preponderante para o processo de construção do conhecimento do aluno a sua função é acompanhar e auxiliar no desenvolvimento cognitivo, e para que essa avaliação aconteça de forma significativa ela precisa estar inerente ao “ato de acolher”.
Para avaliar um educando é necessário transformar o seu ser e o seu modo de ser, para que se tenha postura de acordo com os padrões necessários do MEC.
A avaliação mediadora, tem como característica a transformação coletiva de cada aluno, com vistas a construção do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem.
A avaliação formativa, está vinculada na formação do discente, se trata de excluir informações úteis para que ocorra um aperfeiçoamento no processo de ensino e aprendizagem.

Resposta :

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Rezolvati Exercitiile De Mai Jos.

De Făcut 10 Propoziții La Present Continuous Folosind Diferite Momente Ale Acțiunii

Aflați Cel Mai Mic Multiplu Comun Al Numerelor: A)5 Și 8b)45 Și 9c)27 Și 45d) 12 Și 18e)33 Și 39f)65 Și 48Va Rog Repede E Urgent!!!

Dau Coroana!!! va Rog Clasa A 10 A de Pus Verbele Unde Trebuie

PROFESSORGILSONSANTHGO PROFESSORGILSONSANTHGO · Answer 1

Resposta:

Letra A

Explicação:

No século XVI os instrumentos de avaliação utilizados pelos Jesuítas eram as

provas e os exames que ainda hoje nas instituições escolares são usadas como

instrumentos avaliativos, contudo, no final de 1960 a avaliação se destacou como

indissociável para o processo de ensino e aprendizagem, como parte preponderante

para o processo de construção do conhecimento do aluno a sua função é acompanhare

auxiliar no desenvolvimento cognitivo, e para que essa avaliação aconteça de forma

significativa ela precisa estar inerente ao “ato de acolher” Luckesi (2000).

LETICIA140778GO LETICIA140778GO · Answer 2

Em relação a avaliação escolar é correto afirmar que a alternativa A está correta, sendo que ainda temos resquícios da avaliação dos séculos passados. A diferença é que hoje sabemos que não é possível avaliar um aluno somente com provas escritas, tornando-se necessário um olhar observador que possa avaliar esse aluno diariamente, sendo que somente dessa forma será possível mudar a rota do conhecimento em tempo hábil.

Refletindo sobre a avaliação escolar

Alguns aspectos são de extrema importância na avaliação escolar, tais como:

Para avaliar o educando é necessário um olhar perceptivo, que possa identificar quando um aluno não expões que não esta entendendo em relação a alguns assunto, portanto, a questão não é se transformar para avaliar conforme sugere o MEC, mas se aperfeiçoar para ajudar seu aluno a crescer;

A avaliação mediadora compreende a observação que se faz em relação a aprendizagem, tendo como propósito identificar se é necessário a mudança de metodologia;

A avaliação formativa tem como objetivo confirmar a aprendizagem do aluno e caso não se conforme mudar a rota.

Saiba mais sobre a avaliação escolar em:

https://brainly.com.br/tarefa/49855064