Martins, Picosque e Guerra (2010, p. 94) trazem o questionamento das práticas na sala de aula e a distribuição de desenhos prontos para serem pintados pelas crianças. Analise as afirmativas das autoras sobre essa questão e assinale a alternativa CORRETA.
I-Sob a alegação de contribuir para a coordenação motora, algumas vezes, essa prática faz a criança não acreditar, não gostar de seus próprios desenhos e a limita a entender os desenhos como “bonitos” e como “devem” ser todos os outros desenhos.
II-A criança passa a pensar que deve buscar a perfeição. Algumas crianças dizem que não sabem desenhar porque não alcançam o modelo estabelecido
III- A arte é a linguagem imediata dos pequenos e deve merecer um espaço especial, que incentive a exploração, a pesquisa, o que certamente não será obtido com desenhos para colorir.
Considerando a publicação Martins, Picosque e Guerra (2010), as novas práticas pedagógicas de ensino-aprendizagem por meio dos incentivos à habilidades e talentos naturais, podemos afirmar que a alternativa CORRETA é:
III - A arte é a linguagem imediata dos pequenos e deve merecer um espaço especial, que incentive a exploração, a pesquisa, o que certamente não será obtido com desenhos para colorir.
