Sim, o processo histórico de compreensão da linguagem escrita encontra-se associado às concepções do desenvolvimento e aprendizagem, no sentido de que esta estratégia representa uma das formas de se buscar a qualificação da aprendizagem, a partir do entendimento do desenvolvimento humano.
Além disso, é fundamental que exista o diálogo com outras linguagens no contexto escolar, uma vez que o conhecimento é horizontalizado e deve ser abordado de diferentes pontos de vista.
