Emília Ferreiro aponta que a função social da escrita está associada ao uso de textos, revistas e livros atuais, que possam estimular os alunos a se interessar pelo ensino, com base em obras atuais e alinhadas com suas realidades.
A forma de "alfabetizar letrando", diz respeito ao desenvolvimento do senso crítico ao mesmo tempo em que os alunos aprendem a língua portuguesa, por meio da exposição de textos e fontes midiáticas atuais.
