Para Saviani (1983), há dois critérios de classificação da Filosofia da Educação: como processo e como produto.
I - Como processo, a Filosofia da Educação é definida como uma “reflexão (radical, rigorosa e de conjunto) sobre os problemas que a realidade educacional apresenta” (p.22).
II - Como produto, Saviani prefere falar em ideologia, entendendo-a como “orientação da ação”. Para ele, esses dois significados estão intimamente relacionados.
É correto afirmar que:
