Vamos imaginar uma situação em que você é professor (a) da educação infantil de uma escola. Na semana que vem seus alunos voltarão às aulas e você precisa fazer o planejamento das suas atividades. Com isso, juntamente com a coordenação da escola, ficou decidido que as aulas se iniciariam com práticas de corpo e movimento com os alunos.

Diante desse contexto, leia o texto abaixo e participe das atividades do fórum. O movimento muitas vezes é entendido como indisciplina no ambiente escolar. Crianças que se levantam, ou que preferem sentar-se de uma forma diferente são direcionadas para que permaneçam em silêncio e em uma postura sentada. No entanto, o movimento é essencial no desenvolvimento humano. A partir de experiências espontâneas de movimento a criança se desenvolve integralmente. Além disso o movimento faz parte da expressão de sentimentos e pensamentos da criança. Neste sentido, responda as questões:

1 - Comente sobre como o movimento pode ser "administrado" na escola para que não seja associado a indisciplina e que possa trazer benefícios ao desenvolvimento dos alunos.

2 – Elabore uma atividade para o trabalho de corpo e movimento nas aulas da educação infantil.

O movimento pode ser "administrado" na escola para que não seja associado a indisciplina e que possa trazer benefícios no desenvolvimento dos alunos, por meio da relação entre educação e saúde física. Uma atividade para estimula o movimento escolar deve envolver dinâmica e trabalho em equipe. Nesse sentido, após uma aula expositiva o professor e poderia levar os alunos para a quadra, com isso, propor uma gincana sobre a aula expositiva. A atividade consistiria em um jogo de perguntas que faria com que as crianças se movimentassem e trabalhassem em grupo a fim de ganhar a atividade. A ideia é fazer com que os alunos aprendam se divertindo.