a) O caminho percorrido para o surgimento da Psicologia da Educação se mostrou na necessidade de compreender os mecanismos que evidenciavam as dificuldades de aprendizagem dos alunos.
b) As relações e aproximações entre Psicologia e Educação envolvem questões humanas e associadas ao comportamento, sobretudo em relação ao conceito de aprendizagem.
c) O principal objeto de pesquisa da Psicologia da Educação está associada aos distúrbios de aprendizagem.
