As metodologias pedagógicas que irão conduzir os processos de ensino e de aprendizagem na educação de jovens e adultos, precisam considerar a identidade, experiência e cultura dos alunos desta modalidade de ensino. Um professor de EJA que respeite estes princípios deverá pensar que:
A. Os alunos precisam de muitas atividades de treinamento.
B. O aluno jovem/adulto já perdeu muito tempo e agora precisa ser muito exigido. C. Os alunos podem construir conhecimento a partir das suas vontades e necessidades.
D. As turmas de EJA não têm condições de participar da definição de temáticas de estudos.
E. Os alunos de EJA necessitam de propostas que potencializem habilidades de escrita e de cálculos somente.