Na produção de textos dissertativo-argumentativos, segundo os descritores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), em relação a coerência e coesão, aluno deve:


ter em todos os parágrafos o mesmo tema para não fugir do assunto.


observar a ortografia oficial e regras de concordância verbal e nominal etc.


relacionar adequadamente a seleção de ordenação dos argumentos com a tese, e empregar os mecanismos e coesão referencial; mecanismos de articulação frasal.


formas gramaticais somente de encaixamento, subordinação, coordenação.


empregar apropriadamente os tempos e modos verbais; recursos próprios do padrão escrito (paragrafação, periodização, pontuação).