Adotada no Brasil por volta da década de 1930, a tendência pedagógica Escola Nova possui como principal característica a rejeição a tendência pedagógica Tradicional. As demais características desta tendência pedagógica são: ProfessorO professor propicia condições para o aprendizado dos alunos.AlunoO aluno é o centro do processo de ensino e aprendizagem.EscolaA escola deve promover a formação de atitudes.ConteúdosOs alunos buscam o conhecimento. AvaliaçãoAutoavaliação; Individual; MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019. Partindo das características da tendência pedagógica Escola Nova, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I. O centro do processo de ensino e de aprendizagem é o aluno. II. O processo de aprendizagem se dá por meio da memorização. III. A avaliação dos alunos também é realizada por meio de autoavaliação. IV. A escola é o local onde as atitudes dos alunos seriam formadas. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: V, F, V, V Alternativa 2: F, V, V, F Alternativa 3: V, F, F, V Alternativa 4: V, V, F, F Alternativa 5: V, F, F, F

A segunda alternativa é falsa pelo fato do processo de avaliação ter se desenvolvido a partir do século XX, quando a prática pedagógica da Escola Nova foi colocada em prática, e, seu objetivo principal era proporcionar estímulos adequados para o crescimento harmonioso, afetivo e intelectual do aluno.

Deste modo, sua aplicação continua até os dias de hoje, além disso, um exemplo claro é a introdução pedagógica em sala de aula, com a orientação de trabalhos em grupo, passeios escolares, sem contar a prática nas aulas de Educação física, fortalecendo essa harmonia entre a afetividade e o processo de amadurecimento do estudante.

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