1) O que pretende o reio ao encomendar a omelete?
2) Como é a situação atual do rei? E há cinquenta anos atrás? Análise o aspecto motivacional e a realidade vivenciada pelo rei nos dois momentos.
3) Como podemos relacionar as observações resultantes das questões acima (1 e 2) com o planejamento escolar?
4) A que correspondem num planejamento:
a) os ingredientes da omelete?
b) a técnica de bater os ovos?
c) Os temperos?
d) as palavras mágicas?
5) E os condimentos que, segundo o cozinheiro, faltam para o sucesso da omelete?
6) O cozinheiro revelou-se arguto em suas ponderações e deu-nos elementos para pensarmos no momento do planejamento de nosso trabalho. De que forma podemos aproveitar a lição de percepção e discernimento do cozinheiro?
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