Na literatura, é comum vermos o currículo ser dividido em três categorias:
• Currículo formal ou prescrito: refere-se à parte formal do currículo, com propostas de conteúdo, ementas, grade curricular e regras.
• Currículo oculto: são métodos e práticas educativas que trazem resultados de aprendizagens não explícitos de acordo com os planos educativos. Derivam do interesse e expectativa do aluno.
• Currículo real: o que é vivenciado na sala de aula, o que foi planejado e implementado no cotidiano escolar.

A partir dessa explicação, crie um mapa conceitual relacionando os três tipos de currículo, com palavras-chave. Um mapa conceitual é a representação gráfica de uma ideia ou fatos que se correlacionam.

Dentre suas características está o fato da estrutura de avaliação da LDB na educação básica partir da avaliação humanizadora faz parte de um processo inclusivo que se dá desde a entrada do aluno em sala de aula, assim como seu cotidiano e aprendizado, onde o educador busca desenvolver suas potencialidades em igualdade com o restante da turma, auxiliando no ensino para que os índices de avaliação sejam positivos.

Além disso, a liberdade é um fato dentro do espaço escolar, pois apesar das normas de cada instituição, os alunos precisam vivenciar o processo de socialização, sendo a instituição escolar um local chave para esse entendimento durante a formação.