5) No ensino de matemática a ser desenvolvido com os alunos …do segundo ciclo, assim como no primeiro ciclo, os professores precisam considerar os conteúdos conceituais e os conteúdos atitudinais. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que se relaciona CORRETAMENTE com um conteúdo atitudinal.
A) Cálculo simples de porcentagem.
B) Interesse na leitura de tabelas e gráficos como forma de obter informação.
C) Reconhecimento de semelhanças e diferenças de corpos redondos.
D) Utilização do sistema monetário brasileiro em situação-problema.
E) Utilização de informações dadas para avaliar probabilidade.
