Os sujeitos são movidos pelo desejo de crescer e de aprender, e quando exercemos a função de educadores (as), nos imbuímos da tarefa de ensinar. "Educador/a ensina, e enquanto ensina aprende... Pensar é o eixo da aprendizagem”. (FREIRE apud LIMA, 2013, p.52). Aprender a pensar significa abandonar antigos referenciais, comportamentos cristalizados e perder a segurança do que antes parecia estabelecido, construindo opções, construindo o novo, o ainda não sabido. Quando pensamos, exercitamos operações mentais como: comparar, observar, interpretar, classificar, sintetizar.
