A compreensão de certos conceitos relacionados à criatividade nos permite visualizar melhor a dinâmica da criação. Contudo, criatividade é um processo complexo e um objeto de estudo de limites imprecisos, segundo Martínez: “A criatividade tem sido e é objeto de estudo de muitas disciplinas: da psicologia, da sociologia, da epistemologia, da filosofia, da história, da antropologia, da inteligência artificial, das neurociências e de outras. Todas elas pesquisam-na baseadas em sua própria especificidade conceitual e metodológica, e muitas das polêmicas atuais derivam não só da complexidade do objeto como tal, mas também da insuficiente precisão dos limites disciplinares e interdisciplinares dentro dos quais a criatividade é abordada. Na própria psicologia, existem centenas de definições do termo criatividade, em que os autores refletem sua cosmovisão do objeto e/ou os resultados de seus trabalhos dirigidos a responder, de um ponto de vista psicológico, à pergunta: Que é criatividade?. Existe certo consenso em admitir que a criatividade pressupõe uma pessoa que, em determinadas condições e por intermédio de um processo, elabora um produto que é, pelo menos em alguma medida, novo e valioso” (MARTÍNEZ, 2003, p. 9) BACKX, Hugo; GRIMALDI, Madalena; KARLA, Ana. Conteúdo Criativo em Design e Propriedade Intelectual. DATJournal. v.4 n.1 2019. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir. I. Apenas áreas como a filosofia e as artes têm ligação e ocupam-se a refletir o conceito de criatividade, pois somente nelas há criação de produtos originais. II. A criatividade é um conceito inerente às ações humanas, logo, sua definição não depende de discussões para além dos aspectos sociológicos, psicológicos e antropológicos. III. Em linhas gerais, quando alguém produz algo que possa ser visto como novo e valioso, podemos dizer que se está pondo em prática a criatividade. É correto o que se afirma em