A avaliação é uma ação didática complexa e multifacetada, devemos compreender que ela ocorre em diferentes esferas da educação, onde temos: na unidade escolar a avaliação da aprendizagem; a avaliação institucional que se relaciona ao coletivo escolar e não apenas ao aluno e a avaliação do sistema escolar, que acontece ao analisar um conjunto de escolas, as avaliações externas. ( ) Está relacionada a uma concepção pedagógica, pois a avaliação externaliza a forma como compreendemos o processo de construção do conhecimento.
( ) Relaciona-se com as formas de interação entre professor e aluno, porque se a prática docente é autoritária a avaliação será classificatória e seletiva.
( ) A avaliação deve ocorrer apenas como uma ação pontual, com provas mensais e bimestrais.
( ) Ela é funcional e orientadora, o que implica em compreender que sua função é o desenvolvimento integral das capacidades e habilidades dos alunos.
( ) Sempre tem duplo sentido, do professor para o aluno e vice-versa, porque a avaliação também apresenta importantes dados sobre a prática docente e como ela pode ser aprimorada.
