Avaliação 01-Introdução aos Números inteiros 1Escreva o antecessor dos números: ( antecessor é o que vem antes) A) +4 B) – 4; C) 54 ; D) – 68; 2. Escreva o sucessor dos números:( sucessor é aquele que vem depois) A) −4 ; B) – 41: C) 50, D) – 67, 3- Assinale ou pinte o número maior: A) +1 ou – 10 ; B) +30 ou 0 ; C) – 20 ou 0 ; D) +10 ou – 10; E) – 20 ou – 10 ; 4-Determine:( lembre-se oposto é o numero contrário) A) O oposto de +5 ; B) O oposto de – 9 ; C) O oposto de +6;- D) O oposto de – 6 . E) O oposto de +18, 5Considere as afirmações: I – Qualquer número negativo é menor do que zero. II – Qualquer número positivo é maior do que zero. III – Qualquer número positivo é maior do que qualquer número negativo. Quais alternativas são verdadeiras? a) Todas b) Somente a I e a II c) Somente a III d) nenhuma 6-Em cada caso, escreva o número inteiro (positivo ou negativo) correspondente: a)uma temperatura de 45oC acima de zero___________ b)um saldo negativo de 15 gols_________ c)uma profundidade de 2500 metros___________ d)10 pontos perdidos em um torneio.____________ 7-Observe o quadro: -21 +47 +54 -96 +62 +75 -81 -63 +28 -35 Escreva( atenção você tem que tirar número deste quadro de cima ok??) a)O menor número inteiro negativo_____ b)O maior número inteiro negativo_________ c)O maior número inteiro__________ dO menor número inteiro._______________ 8-Pense e responda: Quais números estão entre -4 e-2? 9-O que significa valor absoluto ou módulo de um número?