Questao 10
A ação pedagógica quando desenvolvida no âmbito do método científico tradicional, não pode ser julgada
como válida ou não, pois o método tal qual era proposto no passado não permite afirmar que algo esteja
errado. O que se pode dizer é que há diferentes pontos de vista em relação ao método científico hoje.
Logo argumenta-se que os método(s) científico permite múltiplas interpretações. Nesse sentido,
reafirma-se que isso não significa que o método científico não tenha mais valor, ao contrário, apresenta-se
uma outra perspectiva de reorganizar a ciência a partir de seus elementos constitutivos. Esta é uma outra
lógica de organização na qual a realidade está sujeita a múltiplas interpretações, a leituras múltiplas e usos
múltiplos. Essa nova visão do método cientfico na sala de aula favorece: