Resposta:
O conhecimento sobre a ciência e sua construção e o desenvolvimento de habilidades do pensamento científico são desenvolvidos no processo de ensino por meio de quatro demandas fundamentais: "saber o quê", "saber como", "saber por que", e "saber quando e onde aplicar o conhecimento" (IES, 1997).
Explicação:
espero ter ajudado ; )
