Leia o texto a seguir.
"Além das atividade de produção é preciso organizar situações contextualizadas de escuta, em que ouvir
atentamente faça sentido para alguma tarefa que se tenha que realizar ou simplesmente porque o
conteúdo valha a pena. Propostas desse tipo requerem a explicação prévia dos seus objetivos, a
antecipação de certas dificuldades que podem ocorrer, a apresentação de pistas que possam contribuir
para a compreensão, a explicitação das atitudes esperadas pelo professor não longo da atividade, do tempo aproximado de realização e de outros aspectos que se façam necessários.
(BRASIL. Ministério da Educação - Secretaria de Educação Fundamental.Parâmetros Curriculares
Nacionais:Lingua Portuguesa - 1° e 2° Gialos do Ensino Fundamental Brasília: MEC/SEF. 1997. p. 52.)
Marcuschi (2001) propõe um trabalho de retextualização pensando nisso, assinale a alternativa que
descreve esse processo
Trabalhar com retextualizacão é permitir que os textos escritos sejam construidos por
meio de todos os seus elementos fundamentals e ainda enfatizar um trabalho com a
coesão e com a coerência

Trabalhar com retextualizacão é permitir que os textos escritos sejam construídos por meio de todos os seus elementos fundamentais e ainda enfatizar um trabalho com a coesão e com a coerência.

Importante notar que a atividade de construção da escrita é bastante complexo e envolve fatores como a escuta, a análise do meio externo, dentre outros.

É interessante que haja um papel muito ativo por parte do observador escritor como forma de dar a ele ferramentas importantes para a construção do texto.

Além disso, permite que ele seja compreendidos pelo leitor que vai consumir o texto.

espero ter ajudado!