4 - Que classes de palavras predominam na composição do poema?
5 - A partir destas palavras, é possível construir o sentido(significado) do poema? Justifique.
6 - Que efeitos de sentido são produzidos pelas palavras de cada estrofe em relação à cronologia das ações da pescaria?
7 Existem elos coesivos (ligações) entre os versos e estrofes?
8 - É possível o leitor estabelecer sentido a partir da forma como o poema foi construído? Ou seja, sem os elos coesivos? Pode-se dizer que é um texto coerente? Justifique.
9 Que palavras do poema se relacionam diretamente com pescaria sendo seus hipônimos?
