Resumo

O uso de drogas na adolescência é questão importante a ser debatida pelos prejuízos ocasionados precocemente. Neste estudo objetivou-se conhecer o uso de drogas entre adolescentes, da primeira experimentação às percepções sobre adesão ao tratamento, com base na pesquisa qualitativa, e se buscou essa compreensão através do ponto de vista dos sujeitos. Os dados foram analisados por categorização temática. Quatorze adolescentes foram entrevistados: maioria do sexo masculino, idade entre 14 e 19 anos e baixa escolaridade. Maconha foi a droga mais utilizada na primeira experimentação. Amigos, tempo livre e “festas” favoreceram a aproximação às drogas. Essas também foram utilizadas pelos adolescentes como escape dos conflitos e sentimentos. Diferentes aspectos intrínsecos e extrínsecos foram referidos como favoráveis à adesão e abandono do tratamento. Os achados podem contribuir para a elaboração de propostas de intervenções terapêuticas, direcionadas a adolescentes usuários de drogas.

Palavras-chave: Drogas Ilícitas; Adolescente; Centros de Tratamento de Abuso de Substâncias; Pacientes Desistentes do Tratamento.

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1. O assunto abordado no texto é/são

a) ( ) a saúde dos adolescentes.

b) ( ) problemas enfrentados na adolescência.

c) ( ) o uso de drogas na adolescência.

d) ( ) saúde dos adolescentes entre 14 e 19 anos.

2. Pode se afirmar que a linguagem utilizada no texto é

a) ( ) didática e informativa

b) ( ) popular e coloquial

c) ( ) lúdica e coloquial

d) ( ) poética e formal

3. Amigos, tempo livre e “festas” favoreceram a aproximação às drogas (L 6). Você concorda com essa afirmação do texto? Por quê?

4.Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de conteúdo. Qual é gênero do texto acima e qual é o seu objetivo?

5. Agora, realize uma pesquisa na internet ou em algum material impresso (revistas, livros didáticos, textos acadêmicos, outros), obtenha mais informações sobre o gênero artigo científico, anote-as em seu caderno, e, se for possível, discuta com seu/sua professor(a) e colegas sobre as descobertas