2. A influência do esporte na vida das pessoas em geral tem aumentado no
mundo todo, com reflexos na educação e no dia-a-dia da maioria da população.
Tal influência é refletida em muitos estágios da vida, seja no modo dos autores
de se expressar em sua literatura, Assim, o esporte se tornou um meio de
interação entre as pessoas, caracterizado como um processo educativo pleno.
mostrando-se um fenômeno social de suma importância, capaz de unir
pessoas, povos e nações. Sobre a utilização do esporte na escola, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale o item que contém o somatório das
opções corretas.
(02) O esporte, nas aulas de Educação Física, deve ser tematizado de forma
ampla e lúdica, sendo contextualizado numa perspectiva crítica e participativa.
Quanto mais diversificadas forem as modalidades esportivas desenvolvidas na
escola, maiores serão as alternativas voltadas para os praticantes.
(04) O esporte deve contemplar, além dos aspectos lúdicos, momentos nos
quais seja possível apreender a leitura técnica e tática. Os alunos precisam
compreender como o esporte é evidenciado na sociedade. Assim, mesmo
utilizando o lúdico, o esporte na escola precisa ser uma cópia do esporte de
rendimento, tal como predomina na sociedade.
(06) No ensino do esporte na escola, o professor poderá utilizar como
estratégia metodológica a adaptação das regras para que os alunos se
apropriem dos conhecimentos do esporte no ato de jogar, de forma que todos
possam realmente ser incluídos e possam jogar.
(08) O esporte na escola diferencia-se do esporte de rendimento. No entanto,
nas aulas de Educação Física, o professor deve abordar pedagogicamente
temas relacionados ao esporte de rendimento, a fim de que o aluno faça uma
leitura desse fenômeno sociocultural de forma abrangente, sem, no entanto,
ser submetido a práticas da competitividade de forma exacerbada, com a
utilização de regras rígidas, movimentos padronizados, produtividade e vitória.
A) 12.
B) 20.
C) 16.
D) 18.
E) 06
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