1) Realizează o diagramă (schiță) de forma celei din figura III.39, în care subiectul să fie: a) mişcare şi repaus; b) viteza; c) acceleraţia. Prezintă diagrama sub formă de poster (sau pe calculator) în clasă. Caracteristica 6 Caracteristica 5 Caracteristica l SUBIECTUL Caracteristica 4 Caracteristica 2 ătate în activitatea cotidiană. Caracteristica 3 Fig. III.39 Indicații: În funcție de subiect, poţi mări sau micşora numărul de caracteristici (proprietăți, noțiuni învăţate, formule) sau poți adăuga particularități pentru unele caracteristici (poţi dezvolta diagrama sub- forma unui ciorchine). Introdu în diagramă cât mai multe lucruri pe care le-ai învățat despre SUBIECTUL dezvoltat.​